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¿Qué es la Historia Reciente? ¿Cuáles
son sus características? ¿Qué importancia social
tiene como para que se trabaje en las escuelas? son algunas de las
preguntas que nos hacemos y que ponemos en reflexión. Para
que esto no quede en la teoría, acompañamos el trabajo
del docente y los estudiantes en el aula a fin de que los jóvenes
construyan conocimiento mediante la indagación histórica,
siguiendo entre otros el método de la historia oral. Al mismo
tiempo que introducimos algunos temas que pueden ser sugerencias
de investigación escolar, ofrecemos propuestas de trabajo
con las distintas modalidades que en la Escuela Secundaria abordan
este campo.
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